คุณลักษณะบัณฑิตของหลักสูตร

       หลักสูตรมุ่งพัฒนาบัณฑิตที่มีคุณธรรม จริยธรรม และมีสมรรถนะด้านเทคโนโลยีสารสนเทศและคุณลักษณะที่จำเป็น และเป็นที่ต้องการของภาคอุตสาหกรรม “มีความพร้อมที่จะปฏิบัติงานได้ทันที” ก้าวทันการเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยี

จุดเด่นของหลักสูตร

• Job Ready with T-Shaped Skills หลักสูตรมุ่งเน้นพัฒนาบัณฑิตที่มีความพร้อมในการทำงานในภาคอุตสาหกรรม สามารถเริ่มทำงานที่ใช้เทคโนโลยี/เครื่องมือที่ทันสมัยได้ทันที มีพื้นฐานทางเทคนิคที่เข้มแข็ง มีสมรรถนะทั้งในเชิงกว้างและเชิงลึก (T-Shaped Skills) ที่จำเป็นในการทำงานเป็นทีมแบบข้ามสายงาน (Cross-Functional Team)
• Multiple Learning Pathways หลักสูตรมีเส้นทางการเรียนรู้ที่หลากหลาย ผู้เรียนสามารถเลือกเส้นทางการเรียนสู่สายอาชีพที่ตนเองสนใจและเป็นที่ต้องการของผู้ใช้แรงงาน โดยมีวิชาพื้นฐานในแต่ละสายอาชีพให้ผู้เรียนได้พัฒนาความรู้/ทักษะ เพื่อให้ผู้เรียนรู้สมรรถนะของตนเองในแต่ละด้านก่อนพิจารณาเลือกเส้นทางการเรียนสู่สายอาชีพ โดยผู้เรียนสามารถเลือกเรียนได้มากกว่า 1 เส้นทางการเรียนรู้และสามารถเปลี่ยนเส้นทางการเรียนรู้ของตนเองได้ในภายหลัง
• Outcome Based Education หลักสูตรเน้นผลลัพธ์การเรียนรู้ที่พัฒนาจากการลงมือทำ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในรายวิชาโครงงานบูรณาการ รายวิชาโครงงานรวบยอด และรายวิชาการเรียนรู้ผ่านประสบการณ์การทำงาน (ฝึกงาน) ที่เป็นรายวิชาบังคับ รายวิชาในหลักสูตรเป็นลักษณะโมดูล มีขนาด 1, 2, หรือ 3 หน่วยกิต ผู้เรียนพัฒนาสมรรถนะที่จำเป็นแบบค่อยเป็นค่อยไป มีการร้อยเรียงรายวิชาที่สอดคล้องกัน
• Hands-on หลักสูตรเน้นการเรียนรู้จากการปฏิบัติ โดยในหมวดวิชาพื้นฐานทางเทคโนโลยีสารสนเทศ มี 16 รายวิชาจาก 33 รายวิชาที่มีชั่วโมงปฏิบัติ ในหมวดวิชาเชิงลึกทางเทคโนโลยีสารสนเทศแบบบังคับเลือก มี 22 รายวิชาจาก 24 รายวิชาที่มีชั่วโมงปฏิบัติ
• Customer and Stakeholders Focus หลักสูตรเน้นการตอบสนองความต้องการของผู้เรียนและผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย เช่น หลักสูตรกำหนดให้ผู้เรียนฝึกงานในภาคการศึกษาสุดท้าย เพื่อให้ผู้เรียนสามารถทำงานต่อได้ทันที หรือการให้ผู้เรียนมีทางเลือกในเส้นทางการเรียนรู้ของตนเองมากยิ่งขึ้น

เส้นทางการเรียนรู้สู่สายอาชีพ (สายอาชีพหลัก)

      หลักสูตรมี 9 แผนการเรียนตามเส้นทางการเรียนรู้สู่สายอาชีพ ที่ผู้เรียนเลือกภายหลังจากเรียนรายวิชาพื้นฐานครบ 3 ภาคการศึกษา โดยผู้เรียนต้องเลือกอย่างน้อย 1 เส้นทางการเรียนรู้ แต่สามารถเลือกเรียนรายวิชาในเส้นทางการเรียนรู้อื่นร่วมด้วยได้ เช่น สาย Frontend Developer คู่กับสาย UX/UI Designer, สายฺ Backend Developer คู่กับ Database Administrator โดยมีแผนการเรียนทั้งหมด ดังนี้

1. นักพัฒนาฟรอนเอนด์ (Frontend Developer) — 4 รายวิชา 12 หน่วยกิต
2. นักพัฒนาแบ็กเอนด์ (Backend Developer) — 4 รายวิชา 12 หน่วยกิต
3. นักพัฒนาฟูลสแตก (Full-Stack Developer) — 6 รายวิชา 18 หน่วยกิต
4. นักพัฒนาปัญญาประดิษฐ์ (AI Developer) — 7 รายวิชา 18 หน่วยกิต
5. นักวิทยาการข้อมูล (Data Scientist) — 7 รายวิชา 16 หน่วยกิต
6. นักวิเคราะห์ข้อมูล (Data Analyst) — 6 รายวิชา 14 หน่วยกิต
7. วิศวกรข้อมูล (Data Engineer) — 8 รายวิชา 11 หน่วยกิต
8. ผู้ดูแลฐานข้อมูล (Database Administrator) — 6 รายวิชา 7 หน่วยกิต
9. นักออกแบบประสบการณ์ของผู้ใช้และส่วนต่อประสาน (UX/UI Designer) — 3 รายวิชา 9 หน่วยกิต

สายอาชีพรองที่บัณฑิตสามารถทำงานได้*

1. นักวิเคราะห์ธุรกิจ (Business Analyst)
2. นักวิเคราะห์ระบบ (System Analyst)
3. ผู้ประสานงานโครงการ (Project Coordinator)
4. นักทดสอบซอฟต์แวร์ (Software Tester)
5. โปรแกรมเมอร์ (Software Programmer)
6. วิศวกรซอฟต์แวร์ (Software Engineer)
7. นักเทคโนโลยีสารสนเทศ (IT Officer)
8. ผู้สนับสนุนไอที (IT Support Officer, IT Help Desk)

_______________________

* อาจต้องมีการศึกษาเพิ่มเติม